题名:	研究性教学论 (重建课堂教学丛书) / 张华 ,
ISBN:	9787561780305 价格：
出版发行:	出版地：出版社：华东师范大学出版社出版日期： 2010.11.01
内容提要:	本书阐明了重建课堂教学之理论基础。主要内容包括：教学认识的本质；“倾听”教育学；研究性教学；课堂教学与科学研究；课堂教学与日常生活；对话教学论；课程与教学整合论等。
主题词:	文化、科学、教育、体育>教育>教学理论>教学法和教学组织>教学组织>课堂教学（班级教学）
中图分类法:	G424.21 版次：