题名:
从学生到研究者   cong xue sheng dao yan jiu zhe / 李永刚著 ,
ISBN:
978-7-5218-0948-0 价格： CNY89.00
语种:
chi
载体形态:
287页 图 24cm
出版发行:
出版地： 北京 出版社： 经济科学出版社 出版日期： 2019
内容提要:
提升博士生学术创新能力和培养质量是我国博士生教育相当长时期内的核心主题, 本书聚焦一项更为基础的议题, 即博士生教育阶段研究者素养与能力的学术社会化过程, 研究通过综合运用历史研究、比较研究、混合研究等方法, 建立了自然科学博士生核心素养与能力框架, 构建了具有我国博士生成长特征的博士生学术社会化理论模型, 考察我国自然科学博士生的核心素养形成状况及其成长境遇, 进而提出自然科学博士生素养与能力养成的逻辑和路径。 
主题词:
博士生   研究生教育 中国
中图分类法:
G643.7 版次： 5
其它题名:
理科博士生的学术社会化之路
主要责任者:
李永刚 li yong gang 著
附注:
本研究受教育部人文社会科学研究青年基金项目“学术社会化视角下博士生科研能力的形成机制及其提升研究”(19YJC880046) 资助 
责任者附注:
李永刚, 天津大学教育学院讲师, 研究方向为学位与研究生教育、高等教育管理。